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高考歷史復習方法整理
編輯:admin 時間:2021/7/10 7:59:14 來源:高考復習網

  1、自己整理歷史大事年表

  比如第一個時間段是“歷史開始至公元前221年”,然后把筆記本一分為二,左邊寫中國,右邊寫外國,然后按照時間順序把重要事件列出來,然后補充選修書目中的內容。做好這些以后,中外歷史比對題就沒什么問題。

  因為歷史課的課堂學習,容易出現單課知識扎實,體系卻不能融會貫通,這樣把中外對比列出來,就能很好的對比,也能加深我們在學習時的理解。

  比如:先秦文化和古希臘文化的比對,西方工業革命和中國同時期的比對;我們在歷史復習中,應該自己總結和提煉出不同的同時期比對專題,將我們的歷史知識相互聯系起來,建立起脈絡和體系。

  不過整理歷史年代表的時候,不要一口氣抄完,而是應該每整理一段,就掌握好一段內容,將這段知識內容和重要事件全都記憶下來,不能敷衍了事。

  2、不同題型不同做題方式

  例如做歷史選擇題時,一要定,二要細。試卷發下來時,先大體瀏覽一遍題目,粗略了解難度,使自己心中有數。做題之前,要對題目考點粗略感知。選擇題的考點是有順序的,即“中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史”。

  開始做題時,要動手用筆畫出題目中的關鍵詞,這是極為關鍵的破題點。為了增加難度,有一些題目的中心詞或限制詞有意擴充、復雜化,使學生在答題時要繞幾個彎。這時,我們就需要將復雜的題目簡化,可以像做語文一樣,劃出題目的主、謂、賓,依據這些關鍵詞來分析被選項。題目常出現的詞有“特點是、含義是、原因是、變化有、影響有、”等等。

  3、形成完整清晰的知識體系。

  形成框架之后,反復記憶課本上的`內容,然后通過深入思考,找出不同歷史現象的本質,找出不同歷史現象的共性和個性,總結出一個又一個知識點,例如,封建社會的生產關系的特點。

  然后,把各個知識點的各個方面的聯系和區別找起來,例如,找出封建社會的生產關系和資本主義的生產關系的區別,并記準記牢。


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